「もしもに備える食 ～災害時でもいつもの食事を～」
・こういうおべんきょうならまいにちしたいです。（小学１年生）
・私は生きてきてまだ災害にあったことがありません。だから熊本地震と鳥取地震と東京は関係ないと思っていたけど、そうではないことがわかった。（小学4年生）
・我慢して食べるのではなく、美味しく食べられる災害食を、というのは目からウロコの発想で勉強になりました。
・子どもたち全員が、授業としてこのお話を聞けたら良かったのに！と思いました。
・レシピを見て家で早速作ります！
・備蓄が今のままだと足りないので、まずは保管場所の確保から、すぐ始めます！
・料理は得意ではないので、自分で実験のように試すのはちょっとハードルが高く…紹介して頂いたレシピをアレンジ出来たらなぁと思いました。
・普段の一品に加えることを意識していきます。
・ドライパックは存在を知らなかったので勉強になりました。
・携帯備蓄という言葉（考え方）を初めて知りました。
・自分の住んでいるところの備蓄を確認してみます！
・非常食の準備はしていましたが、それで何を作れるかは全く考えていなかったので、子どもと一緒にバリエーションを増やせるよう作ってみたいと思います。
・備蓄が大切だということがわかりました。
・今は震災後ではなく、震災が来る前という言葉が印象的でした。
・ガスボンベを買い足そうと思いました。
・アルファ米に野菜ジュース、食べる前はどうなのかな？と思いましたが、美味しかったです！水を使わず作れる料理の知識がとても勉強になりました。
・試食する前は子どもたちが食べるのを嫌がっていましたが、完食おかわりする位美味しかったので、驚きました！アルファ米、オムライスのようで食べやすく美味しかったです！
・自分が食べたいもの…意識します。